O desenvolvimento da criança e do adolescente não se faz unicamente através de educação formal com conhecimentos adquiridos em sala de aula, também se faz através de um conjunto de interações sócio-afetivas, incluindo vivências e experiências nos campos da criação, da participação e no conhecimento de suas próprias potencialidades. O individuo quando convive com maus tratos, famílias desajustadas, comercio de drogas, prostituição entre tantos outros desafios traz dentro de si um sentimento de baixa estima, por desconhecerem suas potencialidades, estando sujeitos ao desenvolvimento de sentimentos de revolta que impactarão na comunidade onde vive. As crianças pertencentes ao Centro Comunitário Educacional estão na escola regular e devido ao seu histórico familiar, a aprendizagem em sala de aula não é suficiente para sua formação como profissional e cidadão autônomo e saudável. Seguindo as premissas da UNESCO, dos Quadros de Pilares do saber: Aprender a conhecer, A Fazer, A Conviver e A S...